L'HYPNOSE ET L'ENFANT
Jusque vers 2 ans, l'enfant ne possède pas d'ego. Il s'approprie un objet en désignant celui qui va le prendre, lui-même, comme quelqu'un d'extérieur : " c'est pour lui ", (prénom qu'il entend pour le sien). Quelques semaines plus tard, sa compréhension change et il prend l'objet en affirmant : " c'est pour moi. "
A partir de là et jusqu'à l'âge adulte, tel un système de vases communicants, le moi individuel se construit en même temps qu'une vision globale et innée s'estompe.
Les outils qu'utilisent l'enfant et l'adulte pour appréhender le monde diffèrent donc. Ceux qu'utilise naturellement l'enfant sont nombreux : intuition, imagination, possibilités, découvertes, tandis que l'adulte se sert d'un mental conceptuel.
Les techniques de soin en hypnose sont différentes également. Un adulte au mental omniprésent entrera en transe par induction directe ou indirecte selon son degré de suggestibilité, alors qu'on laissera souvent de côté l'hypnose avec l'enfant pour se servir de jeux ou d'outils ludiques, comme des combinaisons couleurs/sons/sensations corporelles, par exemple.
Après avoir reçu l'enfant une première fois avec sa mère ou son père, il est possible également de lui écrire une histoire à tiroir avec les éléments de sa vie, que je lui lis une première fois et avec laquelle il part ensuite.
